Rysuję językiem!

Czy można rysować albo malować bez ołówków, kredek i pisaków? Odpowiedź brzmi: można! W końcu od czego mamy wyobraźnię. Poniżej prezentuję ćwiczenia artykulacyjne, które mają na celu usprawnić i poprawić motorykę warg i języka. Ćwiczenia polegają na tym, żeby język dziecka w miarę możliwości imitował rzeczywiste ruchy jakiegoś przedmiotu do pisania (ołówek, kredka, pisak):

• rysujemy kółko, czyli językiem wykonujemy dokładne ruchy dookoła warg. Czynność powtarzamy trzykrotnie;
• rysujemy kreseczki, czyli językiem wykonujemy poziome ruchy w kierunku od jednego do drugiego kącika ust. Czynność powtarzamy trzykrotnie;
• rysujemy kwadrat, czyli językiem wykonujemy ruchy poziome i pionowe w sposób przypominający tę fugurę. Czynność powtarzamy trzykrotnie.  

Wskazówka: ruchy języka możemy dodatkowo wspomagać ruchem ręki.

Z obserwacji wiem, że ćwiczenia artykulacyjne, podczas których wykorzystujemy wyobraźnię i twórcze myślenie, są o wiele ciekawsze od tradycyjnych poleceń (np. wysuń język na zewnątrz jamy ustnej, dotknij czubkiem języka górnych dziąseł), które cechuje schematyzm. Tego rodzaju ćwiczenia dodatkowo rozwijają wyobraźnię dzieci. Dajmy się ponieść naszej fantazji! Powodzenia!!!

Świąteczna łamigłówka językowa

Brzechwa czyta dzieciom

"Żyrafa"

Żyrafa tym głównie żyje,
że w górę wyciąga szyję.
A ja zazdroszczę żyrafie,
Ja nie potrafię.

"Słoń"

Ten słoń nazywa się Bombi.
Ma trąbę, lecz na niej nie trąbi.
Dlaczego? Nie bądź ciekawy -
To jego prywatne sprawy.

"Małpa"

Małpy skaczą niedościgle,
Małpy robią małpie figle.
Niech pan spojrzy na pawiana:
Co za małpa, proszę pana!

"Żubr"

Pozwólcie przedstawić sobie:
Pan żubr we własnej osobie.
No, pokaż się, żubrze. Zróbże
minę uprzejmą, żubrze.

"Niedźwiedź"

Proszę państwa, oto miś.
Miś jest bardzo grzeczny dziś.
Chętnie państwu łapę poda
Nie chce podać? A to szkoda.

"Kangur"

Jakie pan ma stopy duże,
Panie kangurze!
Wiadomo, dlatego kangury
W skarpetkach robią dziury.